ما که از اکنونِ تاریخیِ خود به تصاویر یادبودی دوران گذشته می‌نگریم- منظورم بیشتر دورن قاجار و پهلوی است- تلی از تصاویر متفرقی را می‌بینیم که هر یک ساز خود را می‌زند؛ ولی در یک هارمونی خودساخته و خود تنظیم‌گر که خاص تاریخ این سرزمین در ابعاد وجودیش است؛ به عبارتی، در حین مشاهده‌ی تفاوت‌های آشکار محتوایی این تصاویر، که البته در گذر زمان بدیهی به نظر می‌رسد؛ نشان از خط اشتراکی می‌توان یافت که این قطعه‌های گسسته در زمان و مکان را به هم پیوند داده است و یا با هم در یک دستگاه همساز کرده است. این دستگاه، سیاست، مفهوم و شئونات امر سیاسی است که همه چیز را درون خود می‌بلعد، هضم و به زباله‌دان تاریخ دفع می‌کند. این پسماند، به شکل عکس‌، ماده‌ی خام یک تحقیق تاریخی است که باید لایه لایه اجزای آن را از هم شکافت و مورد واکاوی و بازخوانی انتقادی قرار داد.

این کتاب راهنمای روش تدریس و دست‌افزاری است برای آن دسته از مدرسان که در شاخه‌های مختلف هنرهای تجسمی عکاسی تدریس می‌کنند. پدیدآورندگان کتاب به شما نشان می‌دهند که چگونه می‌توانید با ارائه‌ی ایده‌ها و گفت‌و‌گوهای الهام‌بخش به رشد دانش و توانایی هنرجویان خودتان در زمینه‌ی درک زیبایی‌شناسی، نقد و بررسی، و برنامه‌ریزی کمک کنید. و آنان را به جای توجه صرف به تکنیک به سمت اندیشیدن به چرایی و چگونگی پدیده‌ها هدایت کنید.